Музей воинской славы

Историко-краеведческий музей школы №25 «Гелиос» занял первое место на краевом конкурсе на лучший музей боевой, воинской и трудовой славы в образовательных учреждениях Приморья.
Ученики 8 Г класса Дарья Красномовец, Евгений Веркеев и 10 Б класса Владислав Костыркин представили на конкурсе яркую, интересную и познавательную презентацию, рассказывающую об истории его создания, мероприятиях, многочисленных экспонатах. Ребята в полной мере проявили свои знания в сфере музееведения, создания экспозиций, хранения фондов, проведения экскурсий, во владении основами поисковой деятельности.
Школьный музей вмещает в себя около шестидесяти выставочных экспозиций, посвященных истории нашего города, и центральное место среди них занимает зал воинской славы. Здесь собраны биографии и фронтовые воспоминания находкинцев — участников Великой Отечественной войны, документальные свидетельства подвига наших земляков, сражавшихся в Сталинградской битве и на Курской дуге, защищавших блокадный Ленинград, вступавших в Берлин, воевавших с Японией в августе 1945 года, их награды и личные вещи, письма и фотографии. Отдельный стенд посвящен Героям Советского Союза Сергею Петровичу Ионову, Борису Степановичу Сидоренко, Алексею Алексеевичу Ларионову, Виктору Алексеевичу Блохину и Филиппу Макаровичу Макитруку.
— Самое главное, чтобы у ребенка были заложены правильное мышление и понимание, как нужно относиться к Родине, чтобы в будущем он был готов в любой ситуации встать на защиту своей земли, – уверена основатель и руководитель музея, почётный житель Находки,   краевед Светлана Кузовова, удостоенная медали «Патриот России». – Наши школьники с огромным уважением относятся к ветеранам и их боевому прошлому.
Конкурс на лучший музей, как считают его организаторы — департамент образования и науки Приморского края и ГОАУ ДОД «Детско-юношеский центр Приморского края», призван способствовать повышению статуса музеев образовательных учреждений как эффективного средства духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения.