Средней общеобразовательной школе № 3 исполнилось 85 лет. Она по праву считается одной из старейших подобных учреждений Находки. Мы встретились с её директором Оксаной ВИНОГРАДОВОЙ и попросили поделиться историей возникновения школы и достижениями педагогического коллектива.
— Оксана Анатольевна, как глубоко уходят корни учебного заведения?
— В ноябрь сурового 1941 года. Именно тогда заработала наша семилетняя школа с печным отоплением по улице Пирогова, 17а. Для страны и города это было непростое время. Первый её набор составил 249 учеников из района бухты Читувай, посёлка Рыбак и острова Лисий. Первым директором был Василий ШУМЕЙКО, заложивший традиции чуткого отношения к детям и верности педколлектива. За прошедшие десятилетия школа не раз меняла свою прописку, выпустила во взрослую жизнь не одну тысячу молодых людей. В 1951 году она обрела статус средней, переехав в трёхэтажное здание, где и находится по сей день.
— Что представляет собой школа сегодня?
Здесь обучается 526 ребят, для которых она остаётся пространством возможностей, где раскрываются их таланты и формируются личности. В штате — 26 квалифицированных педагогов, из которых семь — с высшей квалификационной категорией, и двое — первой. Об уровне их профессионализма говорят различные поощрения. Так, Валентина ЧЕРНИХОВА удостоена звания «Почётный работник общего образования РФ» и награждена почётной грамотой министерства РФ. Её многолетний труд и богатый педагогический опыт стали мерилом для многих поколений учеников и коллег. Оксана ГОНЦ за добросовестный и многолетний труд, значительный вклад в развитие системы образования отмечена почётной грамотой министерства просвещения РФ. Елена ИСМАГИЛОВА награждена почётной грамотой министерства образования Приморского края. За активное участие в жизни города и просветительскую работу Марина КРУЖЕВИЦКАЯ отмечена благодарственным письмом, а Татьяна ЕФИМЕНКО — почётной грамотой думы Находки.
— Ваши педагоги участвуют в конкурсах профмастерства?
Безусловно. Не просто участвуют, но и побеждают. К примеру, Ирина КИРЕЕВА — призёр и многократный победитель всероссийских конкурсов «Педагогические секреты», «Педагогическая лига», «Творческий учитель 2023», лауреат муниципального конкурса «Педагогический дебют». Татьяна Ефименко — победитель всероссийского конкурса «Современная школа. Эффективные практики». Оксана Гонц — победитель муниципального и участник регионального этапа конкурса «Учитель-мастер». Ольга ЗМОВИК — победитель всероссийского конкурса «Творческий учитель 2023». Анастасия СИМОНЕНКО — победитель всероссийского конкурса «Открывая страну» в номинации «Географическое краеведение».
Стремление к профессиональному росту коллег — норма жизни. В этой связи хотелось отметить ещё ряд сотрудников, достигших определённого уровня. Ирина МАЛАХОВА, осваивая новые педагогические направления, приняла участие во всероссийском конкурсе «Творческий учитель 2024», региональном конкурсе «Уроки финансовой грамотности», стала призёром муниципального этапа конкурса «Формула успеха» и представила свои наработки во всероссийском конкурсе «Педагогические секреты». Александра ОФИЦЕРОВА, как представитель молодого поколения педагогов, заняла второе место в муниципальном конкурсе «Педагогический дебют», продемонстрировав высокий потенциал и преемственность лучших традиций школы.
Инновационный характер нашей работы подчеркивают и более свежие достижения. В марте нынешнего года Ольга КОЛЧИНА стала финалистом муниципального конкурса «Лучший образовательный проект», представив перспективную педагогическую инициативу, ориентированную на развитие проектной культуры учащихся. Марина КРУЖЕВИЦКАЯ в конце апреля вошла в число финалистов краевого конкурса «Я — педагог будущего», продемонстрировав готовность к внедрению передовых образовательных практик и к работе в условиях динамично меняющегося мира. Фаина ЗОЛОТУХИНА в муниципальном конкурсе «Педагогический дебют» заняла третье место, показав высокий уровень методической подготовки и искреннюю вовлечённость в профессию. Считаю, это достойный старт для молодого учителя. Два наших педагога возглавляют городские методические объединения физиков и биологов, и третий — творческую группу педагогов-психологов. Горжусь своим коллективом.
Важнейшим элементом профессионального становления в школе выступает система наставничества, охватившая все звенья образовательного процесса. Опытные педагоги передают знания и становятся надёжными проводниками для молодых специалистов. Благодаря такой поддержке, в частности, Александра Офицерова и Фаина Золотухина смогли уверенно заявить о себе в разных профконкурсах. Причём наставничество не ограничивается форматом «опытный педагог — молодой специалист». Оно пронизывает и ученическую среду, помогая ребятам раскрывать свой потенциал и осваивать социальные роли.
— Можно два-три примера преемственности поколений?
— Возьмём хотя бы нынешний год. Победа ученика третьего класса Михаила СОКОЛОВА на региональном этапе всероссийского конкурса исследовательских работ «Я — исследователь». Под чутким руководством Татьяны Ефименко он не только достойно представил школу на очном этапе конкурса, но и продемонстрировал грамотно выстроенную систему наставничества, которая уже в начальных классах позволяет формировать у детей навыки самостоятельной работы, критического мышления и умения защищать свои идеи.
В этой связи хотелось обратить внимание на ещё одно направление — развитие исследовательской деятельности учащихся. На протяжении трёх лет Ирина МАЛАХОВА со своими подопечными представляет исследовательские работ на городской конкурс «Шаги в науку», которые регулярно приносят победы. Это системная работа, которая формирует у ребят исследовательское мышление, умение ставить вопросы и искать на них ответы. Без такого качества невозможно представить современного образованного человека.
Не менее значимы успехи в художественно-эстетическом направлении. Ученица Александра ШЕМУДА под руководством Ирины Киреевой стала победителем регионального литературного конкурса «Утро начинается с Востока». Эта ещё одно подтверждение тому, как чуткое наставничество помогает раскрыть творческий потенциал ребёнка, научить его выражать свои мысли и видеть красоту родного края через слово.
— Поддерживает ли школа связь с выпускниками?
А как же. Это живая нить поколений. Среди вчерашних школьников немало моряков, врачей, заслуженных учителей, инженеров, деятелей культуры и искусства, руководителей компаний и общественных лидеров. Особое место занимает Почётный житель Находки, бывший мэр Виктор ГНЕЗДИЛОВ, чьё имя стало символом преданности родному городу и краю.
— Современная система образования даёт возможность профессионально расти педагогам и развиваться детям?
Возможностей много. Это онлайн-курсы, различные площадки, конкурсы, которые помогают проверить свой уровень среди московских или питерских школьников, пообщаться с ними в интернете. Не будем забывать, что мы на периферии, и наши дети в этом плане ограничены по сравнению со сверстниками средней полосы России.
— Как поставлены в школе вопросы патриотического воспитания, волонтёрского движения?
Это отработанная система, где каждый ребёнок может найти своё место. Особая гордость — военно-патриотическая дружина «Бастион», где ученики 5 «б» класса носят спецформу и на протяжении пяти лет являются активными участниками парада Победы. В текущем году ученики 1 «а» класса под руководством представителей Находкинского погранотряда приняли участие в городском параде «Правнуки Победы», продолжая добрую традицию уважения к истории и памяти предков. Ребята выезжают на военные корабли, знакомятся с кинологической службой, участвуют в мероприятиях патриотической напрвленности не только в школе, но и на муниципальном и краевом уровнях.
Четыре года назад у нас создан волонтёрский отряд, ставший настоящей школой гражданственности и милосердия. Мальчишки и девчонки активно участвуют в экологических субботниках, разных мероприятиях, даря родному городу любовь и заботу в реальных поступках.
Школа уверенно смотрит в будущее, создавая условия для ранней профориентации и осознанного выбора жизненного пути. На её базе создан психолого-педагогический класс, где готовят будущих педагогов, открывая дорогу в профессию тем, кто поставил цель посвятить себя этому делу. Словом, здесь работают профессионалы, для которых педагогика — призвание жизни. Благодаря их труду, школьники активно участвуют в олимпиадах, творческих конкурсах, спортивных мероприятиях, а выпускники — успешно поступают в ведущие вузы и становятся достойными гражданами страны.
— Как отметите юбилей школы?
— Все торжества решили перенести на будущий год. Есть надежда, что в 2027-м в школе сделают капитальный ремонт, чего не было с момента постройки. Тогда и отметим праздник. Но по случаю юбилея всем учителям уже выдали денежные премии, а в августе-сентябре вручили почётные грамоты. Для капремонта все проекты готовы. Планируется поменять перегородки, сделать большую столовую, отремонтировать кабинеты, фойе, крышу, подвал, поменять электропроводку, тепло и водоснабжающие сети. Приобретаем современное оборудование, чтобы в обновлённой школе был хороший класс технологии, музыки, физики, химии. С этого года у нас новое — естественно-научное направление. Теперь 10-11 классы будут психолого-педагогическими с углубленным изучением биологии и химии.
— Оксана Анатольевна, какие перспективы ждут школу?
— Главная концепция развития — научная направленность уже с первого класса. Сегодня у нас 3 профильных классов, постепенно будем добавлять ещё.
Беседу вёл Владимир ПАНТЮХОВ
